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下好教育发展的“先手棋”,一个国家级贫困县的教育发展探索

时间:2018-09-13来源: 作者:admin点击:
9月初的淮河流域,拔节抽穗的水稻最激动人心。对于生活在这里的安徽省阜南教育人来说,比这稻田更令人喜悦的是全县尊师重教的社会氛围。教师节前夕,一场由县委县政府主办的主题为“阳光下的守望”的全县教师节表彰大会正在温情地举行着。800余名受表彰的教师胸前,都佩戴上鲜艳的红花。其中10位一线优秀教师得到特别

9月初的淮河流域,拔节抽穗的水稻最激动人心。

对付糊口在这里的安徽省阜南教诲人来说,比这稻田更令人喜悦的是全县尊师重教的社会气氛。西席节前夕,一场由县委县当局主理的主题为“阳光下的守望”的全县西席节表彰大会正在温情地进行着。800冷炙名受表彰的西席胸前,都佩戴上鲜艳的红花。此中10位一线优秀西席获得出格表彰。阜南县委书记崔黎和县长李云川及县率领班子干部代表,走上颁奖台,向教员们深鞠一躬,并为之公布鲜花和奖杯。

表彰会结束,众人散去,阜南县教诲局局长陈刚站在大厅内,脸色久久不能安静。“我们阜南是闻名的穷县,全县营造了尊师重教的精采民风,穷县也能办出好教诲。”陈刚讲述记者,在阜南,成长教诲已成为一项主要的民心工程。经由过程教诲精准扶贫,辅佐家庭经济坚苦学生生长成才,已成为全县扶贫治贫脱贫的共鸣。

“留守儿童之殇”激发的思索

阜南县位于安徽省西北部,居于淮河上中游北岸,是一个传统的农业大县。多年来,由于矿产资源缺乏,交通未便、家产成长落伍,经济成长一直上不去。

而被称为“千里淮河第一闸”的王家坝闸就位于阜南县。它是淮河滨流蒙洼蓄洪区的节制进洪闸。每到汛期,为了有效地削减淮河洪峰的风险,阜南人“舍小家保大家”蓄滞大水,致使区内近16万人口的1.18万亩耕地重复化为一片汪洋。资源缺乏,加上蓄洪区自然磨难的频繁产生,让阜南县成为阜阳市最大的会合连片特困地区。在这样的环境下,外出打工便成为阜南人经济收入的主要来历之一。而这种“农夫工经济”增长的背后,也造就了一多量留守儿童。

有一年汛期,留守在家由爷爷奶奶照看的两名男孩,周末在河塘玩耍时溺水灭亡。工作产生后,李云川紧迫召开了全县干部集会,“我们成长经济是为了什么?挣到了钱,但孩子没了,又有什么用呢?”话语至此,他再也节制不住内心的哀思,几度哽咽,现场陷入一片悄悄的覃思。无疑,留守儿童之殇成为阜南县父母官心中最大的痛。

“外出打工,上不能赡养怙恃,下不能陪伴孩子。留守儿童历久得不到怙恃的关爱,很等闲造成性格上的缺陷。崔黎更是将“打工经济”称之为“伤感经济”,将“留守儿童”看作是“伤感的教诲”。

教诲是拔失穷根、禁止贫困代际通报的主要路子。“成长经济,是为了我们的孩子可以或许接管好的教诲,从而成人成才。一个处所的教诲假若抓欠好,一代人的本质和能力得不到提高,即等于GDP上去了,经济成长和脱贫攻坚就会缺乏继续性。”在崔黎看来,在阜南这样的贫困地区,只有让孩子们接管精采的教诲,提高公众的文化本质,在扶贫脱贫路上才华“扶人、扶智、扶精神”。

让教诲真正成为斩断穷根的利剑

教诲成长,离不开资金的撑持。对付国家级贫困县的阜南县来说,最大的问题是缺钱。没有钱怎么办?李云川的答复是“钱的问题由我们县委县当局班子想步伐”。

“建勤学校等孩子,是钱的问题,发愁的是当局;让孩子等学校,是社会问题,发愁的是公众。孰轻孰重?”崔黎这句常挂在嘴边的话,成为阜南百姓心中的“民生金句”,也回响反映了一个县委书记的教诲成长不美观。

“为了阜南教诲的成长,没有地皮,我们拨;没有资金,我们借;没有西席,我们招。因为孩子的生长等不得,即便再穷,我们也要确保让每个孩子都有学上、上勤学。”在县委县当局这样的刻意下,阜南县将教诲摆到了最优先成长的计谋职位地方上来。在县级财力重要的环境下,县当局千方百计操持补充教诲资金的缺口问题,确保教诲投入近年增长,让教诲成长遇上都市成长的速度。

“单从2015年—2017年的三年间,阜南县统筹上级倾斜布置的教诲项目资金和本级配套资金43.04亿元,融资贷款10.68亿元,新增校舍面积96.5万平方米。此中改扩建单薄学校校舍30.5万平方米,新增举动场99.9万平方米,新建中小学校(幼儿园)57所,招录中小学校(幼儿园)西席2509人,根基补齐了多年历史欠账,促进了学校办学条件改进和教诲质量晋升。”李云川向记者罗列的这一组组民生数字,折射了阜南县当局办好教诲、为将来社会成长培养人才的立场和刻意。单2018年,阜南县筹划教诲投资10.68亿元,在城区新建、扩建13所义务教诲阶段学校。

在教诲投入上,为了补充“留守儿童”的激情缺掉,县当局也出格投入2500多万元,为全县各中小学校成立了“留守儿童之家”,配备心理向导教员。于是,阜南的学校里就涌现了一多量打动家长、打动社会的“代管妈妈”教员的动听故事,她们实时疏解孩子的情绪心理问题,补充了激情缺掉。

在政策上,阜南县教诲资金出格向师资单薄学校和音、体、美等单薄学科倾斜。“为了鼓舞激励村子教诲成长,连年来,县财政每年多支出3000多万元,在原有村子西席糊口补贴标准的基本上,将二、三类乡镇学校西席补贴标准均提高近一倍。如今,阜南县村子学校的硬件举措措施一点不比县城学校差,每所学校都是标准的塑胶跑道,配齐了各类教诲仪器设备、图书资料、音体美器材及现代化的妙技设备,为孩子们在家门口上学营造了精采的情况。”陈刚说。

“我们让孩子成长艺术素养,并不是要他们将来都当艺术家,而是培养他们拥有一颗能体味感知幸福的心。当他们累了,可以经由过程艺术来缓解。”崔黎道出了下大刻意成长本质教诲的初心。如今,阜南县的各乡镇学校都有了属于本身的村子学校少年宫。将书法、剪纸、足球、技击等资源引进课堂,最大限度地对劲差别学生的本性需求。课冷炙时间,喜欢书法的孩子们可以到书法室临摹楷隶行草,喜欢音乐的孩子可以去音乐室介入声乐、器乐勾当,喜欢动手的孩子可以得手工室进修剪纸、陶艺……这对浩瀚农村留守儿童来说,无疑是最幸福欢愉的光阴。

连年来,阜南县始终坚持“改进民生从教诲打破,成长教诲从平衡抓起”的理念,周全加快义务教诲的平衡成长。“基本教诲关乎将来民族本质。我们的孩子,将来岂论是考上大学走出去,照旧留下来扶植阜南,我都但愿他们具备精采的本质,具备完善的人格和心理,成为合格的黎民。”在接管安徽省义务教诲成长根基平衡县的评估验收会上,李云川淳厚的话语激动了专家组。2017年9月,阜南县以高分经由过程了国家义务教诲平衡成长验收,也实现了从依赖“伤感经济”到成长“向阳财富”的教诲扶贫之路的超过。

“教诲平衡”实现之后……

在阜南县委县当局看来,教诲是民生工程、民心工程,是当局的责任。教诲实现了平衡成长,阜南县又最先了寻求更高位优质教诲的成长。

“阜南的成长扶植靠人才。我们既要让每个孩子在家门口有学上,更要上勤学,实现面更大、量更多、质更优的教诲平衡,这更需要阐扬当局主导浸染,最洪水平阐扬部门联动、社会参预、群众撑持的聚合浸染。”陈刚讲述记者,在实现了教诲平衡成长之后的阜南,此刻开启了一边经由过程教诲来实现精准脱贫,一边为将来的高位优质平衡成长做更长远预备的“双轮驱动”成长计谋。

停止2018年7月底,阜南县已创立了涵盖学前教诲、义务教诲和职业教诲的11个教诲团体,在各乡镇设立了几十个分校(园),实行优质西席的活动共享,加快敦促优质教诲资源扩面提质,有效地破解了老百姓家门口的“上勤学”难题。

教诲的成长离不开西席。在阜南,两个职业最受尊敬,一个是医护人员,一个是西席。为了给西席“充电”,在县当局的撑持下,县教诲局派出20名种子西席前往中国科学院隶属玉泉小学跟岗进修经历,并筹建了阜南玉泉教诲团体。“本来课程还可以设计得这么好玩,让孩子们真正地释放童心。”从北京进修归来转头,阜南玉泉小学的李亚、李冬梅等教员们的心最先澎湃起来。他们在警惕理解⒗聿北京玉泉小学选修课的基本上,联络阜南的实际环境,研发了适合阜南孩子们的“适性课程”“十大好玩课程”,让孩子们在好玩的课程中摸索生长,也为家长们打开了一个全新家校相助育人的视野。

在阜南的政务中间,一座占地60亩的“中国巴学园”式的校舍竣工在即。“这是一所真正凭据校长的想法而设计的校园。孩子们可以各处阅读、讲堂内可以小组会商、各类选修课对劲孩子的本性成长……我们要办一所孩子向往、西席幸福、社会餍足的理想中的优质学校,做阜南幸福教诲的引领者,从而发动区域内教诲高位优质成长。”站在工地上,头戴安适帽的阜南玉泉小学校长乔浩向记者讲演了新校舍建成后的教诲愿景。

“教学质量是教诲扶贫的生命线,也是办好人民餍足教诲的出发点和出力点。连年来,阜南县始终把强化西席人才队伍、教诲基本举措措施等软硬件扶植作为关头要素,不停在西席选配、报酬晋升、治理优化上下工夫、求打破,以确保城乡教诲质量平衡。”陈刚给出记者一组数据:从2007年至2017年,阜南县经由过程招考、引进等法子雇用到中小学、不凡教诲、幼师、特岗西席6931人。2017年,阜南县新雇用西席1455人。

为了鼓舞激励优秀西席到村子支教,下得去、教得好、留得住,阜南县出格出台了《村子西席撑持打算(2015-2020年)实施定见》,依据费力边长途度实行分歧化的补贴标准,并在职称(职务)评聘条件和措施步伐上向一线倾斜。“县财政每年支出近3000万元用于提高村子西席报酬,做到西席糊口补贴全包围。”据先容,为了促进西席的专业生长,阜南县还成立了校长、西席的“上挂下派交换进修晋升工程”,布局西席在城区与农村、优质校与单薄校之间公道活动。“2017年全县中小学在编在岗西席9778人,交换1032人;2018年立异开展了‘影子校长’跟岗研修培训打算,259名优秀农村中小学校长、副校长赴城区学校开展跟岗式‘影子’培训,有效改进了村子西席的队伍结构。为了让村子西席住有所居,阜南县实施农村学校教职工周转宿舍扶植,投资2.4亿元扶植教职工周转宿舍4500套,根基办理全县无住房西席和其他西席姑且留宿问题,改进西席糊口报酬。”陈刚先容说。

本日的阜南,走出了一条“穷县也要办出好教诲”的教诲精准扶贫之路,让每个孩子和他们的家庭都享受到了教诲扶贫带来的实惠。

位于蒙洼蓄洪区的王家坝镇中间学校,旧日破旧的校舍已被极新的教学楼所代替。课间孩子们塑胶跑道上恣意奔跑,放学后的光阴,教员带着孩子在一板一眼地训练着书法。“之前,每到汛期,蒙洼蓄洪区的学生‘无路走’‘上学难’成了许多家庭的心头之忧。设备欠缺,条件费力,以致大多家庭适龄儿童随怙恃到外地就学或辍学在家。如今的阜南县,岂论走在城区照旧偏远的农村,目之所及,最美妙的修建是学校,最柔美的情况是学校,最文明的处所是学校。而曾舍近求远、择校转校的农村学生,如今正在逐渐‘回流’,仅2017年一年时间,全县就有8275名农村学生从城区和外地‘回流’到各乡镇学校。”陈刚讲述记者,“如今我们可以很孤高地说,在阜南大地上,每一个乡镇最清洁的处所、最美妙的处所是学校。将来,我但愿我们的学校酿成一个最神圣的处所、最欢愉的处所。”陈刚满怀但愿地说。

“从2018年至2020年的三年内,县当局打算继续将财政向教诲倾斜。三年内打算投资57098万元对27所农村义务教诲阶段学校举办改扩建,同时增补城区优质教诲资源……”李云川向记者先容了阜南将来三年的教诲蓝图。

村子田畴有琴声,琼楼绿坪育人才。从王家坝镇中间学校教学楼的窗户向外望去,稻田如画,丰收在望。

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